FP Procesos Textiles de Tejeduría de Punto en CASTILLA Y LEÓN

- Estructura organizativa y funcional de las empresas del sector textil

- Procesos de fabricación en la industria textil

- Sistemas y métodos de trabajo

- Planificación y programación de la producción

- Costes industriales de producción

- Mantenimiento de los medios de producción

- Gestión de la calidad

- Información y documentación

- Urdido

- Tecnologías de tejeduría por urdimbre

- Equipos y máquinas de tejer

- Programación de las máquinas

- Control de calidad en proceso

- Seguimiento de la producción de tejeduría por urdimbre

- Instalaciones industriales de tejeduría por urdimbre

- Preparación del hilo para el tisaje

- Tecnologías de tejeduría por recogida

- Equipos y máquinas de tejer

- Programación de las máquinas

- Control de calidad en proceso

- Seguimiento de la producción de tejeduría por recogida

- Instalaciones industriales de tejeduría por recogida

- Fibras

- Hilos

- Tejidos

- Ennoblecimiento de materias textiles

- Uso y conservación de las materias textiles

- Análisis y control de materias textiles

- La comunicación en la empresa

- Negociación

- Solución de problemas y toma de decisiones

- Estilos de mando

- Conducción/dirección de equipos de trabajo

- La motivación en el entorno laboral

- Planes y normas de seguridad e higiene

- Factores y situaciones de riesgo

- Medios, equipos y técnicas de seguridad

- Situaciones de emergencia

- Sistemas de prevención y protección del medio ambiente en la industria textil, confección y piel

La Formación en Centros de Trabajo es un Módulo Profesional que obligatoriamente han de cursar los alumnos de los Ciclos Formativos en un entorno real de trabajo. La realización de prácticas formativas en centros de trabajo se convierte en elemento esencial en el sistema de Formación Profesional y tiene como función que el alumno asuma la realidad profesional en sus componentes técnicas y socio -laboral.

El módulo de Formación en Centro de Trabajo persigue las siguientes finalidades:

- Completar la adquisición por los alumnos de la competencia profesional conseguida en el centro educativo, realizando un conjunto de actividades en el centro de trabajo que le permitan desarrollar plenamente la competencia profesional.

- Evaluar la competencia profesional adquirida por el alumno, especialmente en aquellos aspectos que requieran situaciones reales de producción.

- Adquirir conocimientos de la organización productiva de su perfil profesional y del sistema de relaciones socio -laborales del centro de trabajo.

- Salud laboral

- Legislación y relaciones laborales

- Orientación e inserción socio -laboral

- Principios de economía

- Economía y organización de la empresa