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FP Interpretación de la Lengua de Signos en AVILA

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Módulos del Curso FP Interpretación de la Lengua de Signos en AVILA




FP Interpretación de la Lengua de Signos

Las Asignaturas de esta Acción Formativa de Grado Superior de FP Interpretación de la Lengua de Signos que estudiarás son:


- Aplicación de las técnicas de interpretación a la Lengua de Signos Española (L.S.E.).

- Guía -interpretación de personas sordociegas.

- Interpretación en el Sistema de Signos Internacional (S.S.I.).

- Lengua de Signos Española (L.S.E.).

- Expresión corporal aplicada al lenguaje de signos.

- Psicosociología de la población sorda y sordociega.

- Lingüística aplicada a las Lenguas de Signos.

- ámbitos profesionales de aplicación de la Lengua de Signos Española.

- Lengua Extranjera (Inglés).

- Formación en Centros de Trabajo.

- Formación y Orientación Laboral.

MÓDULO 1: Aplicación de las técnicas de interpretación a la Lengua de Signos Española (L.S.E.)

160 horas

- Teoría y metodología de la interpretación

- Técnicas de interpretación

- Documentación aplicada a la interpretación

- La evaluación: técnicas de evaluación y autoevaluación aplicadas a la interpretación

- Recursos profesionales

MÓDULO 2: Guía -interpretación de personas sordociegas

65 horas

- Sistemas de comunicación para personas sordociegas y sus adaptaciones

- Sistema Braille

- Conocimiento de las ayudas técnicas y tecnológicas para la comunicación. Uso y manejo de las más frecuentes

- Aplicación de las técnicas y pautas específicas para la interpretación destinada a personas sordociegas

- Pautas y recursos para la contextualización

- Técnicas de gula

- Normas profesionales y de ontológicas especificas

MÓDULO 3: Interpretación en el Sistema de Signos Internacional (S.S.I.)

55 horas

- Saludos y presentaciones

- Descripciones

- Situaciones de la vida cotidiana

- Cultura y lengua

- Dactilología internacional

- Aplicación de las técnicas de interpretación al S.S.I.

MÓDULO 4: Lengua de Signos Española (L.S.E.)

160 horas

- Saludos y presentaciones

- Descripciones

I - ntercambio de información personal

- Pedir y ofrecer información y ayuda

- Situaciones de la vida cotidiana: explicar hechos y situaciones

- Cultura: Las personas sordas, La sociedad actual, La ciencia y la tecnología

- La Lengua: Terminología lingüística general y de la lengua de signos, Dactiliología

MÓDULO 5: Expresión corporal aplicada al lenguaje de signos

65 horas

- Percepción visual y percepción auditiva

- Prácticas de discriminación visual

- Prácticas de memoria visual

- Prácticas de desinhibición

- EI esquema corporal

- EI espacio como recurso expresivo

- Coordinación y agilidad motriz

- Prácticas de expresión corporal. Mimo

MÓDULO 6: Psicosociología de la población sorda y sordociega

55 horas

- La sordera

- La sordoceguera

- Educación de las personas sordas y sordociegas

- Familia y discapacidad

- Ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana

- Implicaciones de la discapacidad auditiva en el desarrollo global de las personas sordas

- Implicaciones de la sordoceguera en el desarrollo global de las personas sordociegas

- Sociología de las personas sordas

- Sociología de las personas sordociegas

- Servicios sociales: ayudas y prestaciones que ofrecen a las personas sordas y sordociegas

MÓDULO 7: Linguística aplicada a las Lenguas de Signos

110 horas

- Historia del lenguaje de signos

- Gramática de la Lengua de Signos Española

- La dactilología en el lenguaje de signos. Funciones y usos

- Sistemas de transcripción de signos

- Conceptos básicos de lingüística general aplicados a la L.S.E.

- Conceptos básicos de lingüística comparada aplicados a la L.S.E.

- Conceptos básicos de sociolingüística aplicados a la L.S.E.

- Conceptos básicos de psicolingüística aplicados a la L.S.E.

- Origen, características y usos del Sistema de signos internacional

- La investigación lingüística en las lenguas de signos

MÓDULO 8: Ámbitos profesionales de aplicación de la Lengua de Signos Española

95 horas

- Terminología específica de los ámbitos profesionales de demanda más frecuente

- Recursos propios de la L.S.E. para resolver problemas terminológicos

- Recursos propios de la interpretación para resolver problemas terminológicos

- Prácticas de interpretación en los ámbitos profesionales estudiados

- Posibilidades de especialización profesional

MÓDULO 9: Lengua Extranjera (Inglés)

90 horas

- Uso de la lengua oral

- Uso de la lengua escrita

- Aspectos socio -profesionales

MÓDULO 10: Formación en Centros de Trabajo

210 horas

La Formación en Centros de Trabajo es un Módulo Profesional que obligatoriamente han de cursar los alumnos de los Ciclos Formativos en un entorno real de trabajo. La realización de prácticas formativas en centros de trabajo se convierte en elemento esencial en el sistema de Formación Profesional y tiene como función que el alumno asuma la realidad profesional en sus componentes técnicas y socio -laboral.

El módulo de Formación en Centro de Trabajo persigue las siguientes finalidades:

 

- Completar la adquisición por los alumnos de la competencia profesional conseguida en el centro educativo, realizando un conjunto de actividades en el centro de trabajo que le permitan desarrollar plenamente la competencia profesional.

- Evaluar la competencia profesional adquirida por el alumno, especialmente en aquellos aspectos que requieran situaciones reales de producción.

- Adquirir conocimientos de la organización productiva de su perfil profesional y del sistema de relaciones socio -laborales del centro de trabajo.

MÓDULO 11: Formación y Orientación Laboral

35 horas

- Salud laboral

- Legislación y relaciones laborales

- Orientación e inserción socio -laboral

- Principios de economía

- Economía y organización de la empresa


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