FP Desarrollo de Aplicaciones Informáticas en AVILA

- Sistemas informáticos

- Sistemas operativos multiusuario

- Sistemas en red

- Utilización a nivel de usuario de un sistema operativo multiusuario y en red

- Manejo de un sistema operativo concreto: UNIX

- Manejo de un sistema en red concreto: NETWARE

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- Metodologías de desarrollo

- Análisis estructurado de sistemas

- Diseño estructurado de sistemas

- Control de calidad del ""software""

- Construcción e implantación

- Sistemas gestores de bases de datos

- Análisis y diseño asistido por ordenador: herramientas CASE

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- Metodología de la programación

- Estructuras de datos

- Programación en lenguajes estructurados de tercera generación

- Introducción a la programación orientada a objetos

- Utilidades para desarrollo y prueba de programas no incluidos en el entorno de programación

- Documentación de programas

- Modelo relacional

- Programación con sistemas gestores de bases de datos relacionales

- Herramientas de desarrollo de cuarta generación

- Generación y desarrollo de aplicaciones con herramientas CASE

- Diseño de interfaces

- Esquemas de diálogo

- Interfaces gráficas de usuario (GUI)

- Entornos gráficos

- La comunicación en la empresa

- Negociación

- Solución de problemas y toma de decisiones

- Estilos de mando

- Conducción/dirección de equipos de trabajo

- La motivación en el entorno laboral

La Formación en Centros de Trabajo es un Módulo Profesional que obligatoriamente han de cursar los alumnos de los Ciclos Formativos en un entorno real de trabajo. La realización de prácticas formativas en centros de trabajo se convierte en elemento esencial en el sistema de Formación Profesional y tiene como función que el alumno asuma la realidad profesional en sus componentes técnicas y socio -laboral.

El módulo de Formación en Centro de Trabajo persigue las siguientes finalidades:

- Completar la adquisición por los alumnos de la competencia profesional conseguida en el centro educativo, realizando un conjunto de actividades en el centro de trabajo que le permitan desarrollar plenamente la competencia profesional.

- Evaluar la competencia profesional adquirida por el alumno, especialmente en aquellos aspectos que requieran situaciones reales de producción.

- Adquirir conocimientos de la organización productiva de su perfil profesional y del sistema de relaciones socio -laborales del centro de trabajo.

- Legislación y relaciones laborales

- Orientación e inserción socio -laboral

- Principios de economía

- Economía y organización de la empresa